เราคิดถึงคุณดิ๊กกกก (อ่านชื่อแล้วคิดดีไม่ได้เลย)

 เราคิดถึงคุณดิกกกก (อ่านชื่อแล้วคิดดีไม่ได้เลย)

แวบแรกก็คือคิดดีไม่ได้

Dick เป็นสแลงค์ = เจ้าปิกัสจู นั่นเอง

แต่คนที่ส่งภาพนี้มาให้คือ ดร.บัญชา ธนบุญสมบัติ

แล้ว อ บัญชา ก็อธิบายต่อไปด้วยภาพด้านล่าง

เลยถึงบางอ้อว่า อ๋ออออ ชื่อเล่นของ Richard!

ก็ถึงว่าใครจะไปบอกรักปิกัสจูอยู่บนยอดตึกห้องสมุดของมหาลัยขนาดนี้ 😆

บอกรักกันขนาดนี้ ต้องไม่ธรรมดาแน่ๆ

❤คนไม่ธรรมดาที่ถูกบอกรักบนยอดตึกหอสมุด ❤

คนไม่ธรรมดาคนนั้นคอ Richard ที่ชื่อดังก้องโลกวิทยาศาสตร์

Richard Feynman นักฟิสิกส์เจ้าของรางวัลโนเบล

Feynman คงเป็นคนที่ลูกศิษย์รักมากๆ 

ภาพนี้ลูกศิษย์เค้าไปแขวนไว้บนหอสมุดหลังจากที่เค้าจากไปแล้วถึง 30 ปี

เรื่องราวของ Feynman มีเล่าไว้ใน podcast โดย อ บัญชา ฟังเพลินสนุกมาก

เป็นนักวิทยาศาสตร์อารมณ์ดีเลยทีเดียว

ตามฟังไว้ได้ที่ Link นี้เลย

เรื่องราวของ Feynman ดังหลุดโลกฟิสิกส์มาถึงนักชีววิทยาอย่างเราได้อย่างไร🧬

เรื่องมันเริ่มมาจากต้องเขียนจดหมายรายงานตัวใช้ทุน

กับคิดไว้ลางๆ สักหน่อยว่าหากถูกถามว่าอยากทำงานแนวไหน คงต้องมีคำตอบ

หลังจากที่คิดหนักมากแต่คิดไม่ออก วิจัยก็ชอบมากๆ งานสอนก็ดูไม่แย่ เพื่อนๆ น้องๆ ชอบให้ติวหนังสือ อาจารย์คณบดีตอน ป ตรี ก็ยังจำได้เลยว่าติวหนังสือให้เพื่อนบ่อยๆ ตอนมาเรียน ป เอก ก็ชอบแกล้ง/สอน น้องๆฝึกงาน

แต่ถ้าขาดวิจัย คงถึงกับเฉาตาย 

ตกลงเอาไงดีแงงงงง

นึกขึ้นได้ถึงสไลด์หน้าหนึ่งที่อาจารย์ชิษณุสรร สวัสดิวัตน์

เคยหยิบขึ้นมาพูดช่วงทีมีข่าวเรื่องคนซื้อขายงานวิชาการเพื่อตีพิมพ์กันเยอะๆ

เสวนาจริยธรรมการวิจัยกับปัญหาการซื้อขายผลงาน ตอนที่ 1 : Research & Publication and Ethical Issues

ส่วนหนึ่งที่อาจารย์พูดในวันนั้นก็คือสไลด์ด้านล่างนี้

“ทั้ง 2 ด้านของเหรียญต่างให้ประโยชน์แก่กันและกัน”

เรื่องนี้น่าสนใจมาก ถึงกับต้องตามไปอ่านบทความเมื่อปี 2006 ที่อาจารย์ชิษณุสรรเขียนไว้ 

บทความชื่อ Teaching and research: Opposite faces of the same coin?

ท่ามกลางความสำคัญว่าทำไม 

“อาจารย์ที่น่าจะสอนเป็นหลัก ก็จำเป็นต้องทำวิจัย”

คำถามของเราคือตรงกันข้าม

“แล้วถ้าเราชอบทำวิจัยหล่ะ เราต้องสอนเพื่ออะไร”

แต่ก็มีคำตอบกลายๆ ไว้ในบทความแล้ว

ดูเหมือนการทำวิจัยอาจจะไม่ใช่แค่การพุ่งไปข้างหน้า

แต่ได้ย้อนกลับมาตกผลึกหลายๆอย่าง

และน่าจะดีไปกว่านั้นถ้าได้คายตะขาบความวิจัยแบบดีดๆ

ให้ใครสักคนต่อ 

แล้วค่อยๆเฝ้ามองเค้าเติบโตในวงการวิชาการ

นั่นเลยเป็นข้อสรุปของการเขียนจุดหมายรายงานตัใช้ทุน

พร้อมๆกับเป็นจุดเริ่มต้นของการอ่านเรื่องราวของ Feynman และติดต่อ อ.ดร.บัญชา ธนบุญสมบัติ

เพราะอ่านประวัตินักฟิสิกส์จากหนังสือของอาจารย์มาหลายเล่มเลย

ล่าสุดอาจารย์ก็มี รายการ Eureka ท่องโลกวิทยาการณ์ เล่าสนุกฟังเพลินมากเลย ล่าสุดมีตอน Maxwell ด้วย คุ้นๆชื่อหล่ะสิ ตามไปฟังกันได้เลย